一份爱跨越千山万水，抵达陌生地域；几个人因缘相结，播撒新的梦想。我们鼓起勇气，高歌向前，这一路虽有曲折，但充满希望。踏上归途，或是疲惫，或是不舍，但我们不悔在最靓丽的青春，遇到一群可爱的孩子，给予彼此一段最好的时光。

走进邢楼小学，走入教室，学生们纷纷转头看向这位陌生的哥哥（姐姐)，站在讲台前清吭两声，叽叽喳喳的教室转而安静，只见他们一个个端正站姿，严阵以待，但那好奇的眼神，透露着隐匿的活泼，仅是一个自我介绍，便激活了他们的无限好奇。

说起文化课，就不得不提及让我又喜又气的科目——英语。有的班级，同学求知欲望强烈，改听写时，好几个孩子在旁边激动地挥动双手，试图让我先判他们的；有的班级，听写单词时，寥寥几个低头写着，其他人只能大眼瞪小眼地互相望着，或是不好意思地偷瞟我的状态，憨态可亲，我竟一时不知道该笑，还是该生气。

当然，可爱的孩子不一定都是乖巧的，他们会调皮，会活泼地表达意见，甚至，班级中的“捣蛋包”会公然唱反调，天真烂漫。但作为老师，我只得扯着嗓子“吼”他们，说教告诫，我的嗓子也逐渐沙哑，像极了我以前的老师，我的老师盼望他面前的孩子们能长大成才，而我面对这群孩子们，也祝愿他们能超越前人，更加优秀。

手工课是教做玫瑰，七年级的同学看到我手中的玫瑰，展现出乎预料的胆怯，我试探性邀请他们，同我试试，但与往日相反的是，他们都尽可能选择远离我的位置，我瞬间明白，他们害怕的可能不只是完不成玫瑰，更是我对他们的失望。

于是，我大胆鼓励，积极引导他们，让“开心果”带动气氛，第一朵玫瑰绽放在孩子的手中，紧接着是第二朵，第三朵…，捧着各色玫瑰，但笑得比花更好看的孩子们，成为我们心中最好的回忆。

汽车的轰鸣声响起，我们的支教结束了。

回首来路，迈过荆棘，吃到苦头，但最难忘的仍然是记忆中那一双双明亮通透的眼眸，是暂为同事的老师们一声声沙哑的“经验之谈”。我们不敢说，我们给孩子们带来很多不一样的东西。但记忆中的欢声笑语告诉我们，我们成功将一份欢乐和经历赠给参与的每一个人。